Laboratorio
ispirato all’albo illustrato The
Vanishing Sea di Dinara Mirtalipova, Chronicle Books
Il progetto
Il laboratorio, ispirato a “The Vanishing Sea”
di Dinara Mirtalipova, invita i più piccoli a riflettere sull’acqua come
risorsa preziosa da non sprecare. Nel libro la sua autrice narra il cambiamento
geografico del lago di Aral, noto anche come mare di Aral, causato dallo
sfruttamento delle acque per la coltivazione del cotone. Il racconto si
sviluppa attraverso lo sguardo di una bambina che vive in prima persona la
trasformazione di un grande lago in deserto.
Dall’ascolto all’esperienza artistica
Dopo aver ascoltato e osservato la storia
narrata nell’albo, le bambine e i bambini saranno invitati a lasciarsi ispirare
dal racconto, lasciando traccia sul supporto fornito dei dettagli che
preferiscono scelti tra le sagome di carte disposte sul tavolo. Il racconto diventa così il punto di partenza
per un’esperienza artistica in cui memoria e immaginazione si intrecciano: attraverso
diverse tecniche — stencil, spugnatura e timbro — i partecipanti saranno
guidati nella realizzazione di due grandi paesaggi ispirati alla storia, il
lago di Aral e il deserto. Il lavoro si svolgerà in piccoli gruppi di
cinque bambini, per favorire la collaborazione, il confronto e la costruzione
condivisa della composizione finale.
Le fasi del laboratorio:
1. Creazione degli sfondi (spugnatura)
Utilizzando grandi spugne e colori acrilici o
tempere, le bambine e i bambini realizzeranno sfumature e variazioni cromatiche
suggestive. variazioni cromatiche. In questa fase sperimentano il gesto del
colore, osservando come pressione, sovrapposizione e quantità di pigmento
producano effetti diversi sulla superficie.
2. Realizzazione degli elementi del
paesaggio (stencil)
Attraverso le sagome fornite, le bambine e i
bambini scelgono e realizzano gli elementi che caratterizzano i paesaggi. Con
la tecnica dello stencil e la spugna colorata, imprimono le forme del
paesaggio, combinando colori ed elementi visivi per costruire insieme una
rappresentazione personale del lago di Aral e del deserto.
3. Arricchimento della composizione
(timbro)
Con matrici in carta crepla pretagliate, le
bambine e i bambini aggiungono segni, texture e dettagli che arricchiscono la
composizione finale del gruppo.
Tecniche utilizzate: Stencil, spugna, timbri
Alice Montagner è un’artista terapista formatasi tra
l'Accademia di Belle Arti di Venezia (laurea triennale in Pittura) e
l'Accademia di Belle Arti di Brera (laurea magistrale in Terapeutica
Artistica). Progetta e conduce laboratori artistici per persone di ogni età, unendo
arte, benessere e inclusione. Esperta in comunicazione inclusiva e Lingua dei
Segni Italiana, si dedica anche all'accessibilità museale e all'attività di
guida presso i musei veneziani.
illustrazione
di Dinara Mirtalipova da The
Vanishing Sea,
Chronicle Books
Note organizzative
Si invita a consultare il calendario, disponibile in alto a
destra, per verificare in tempo reale la disponibilità delle attività
didattiche programmate.
Le fasce orarie indicate si intendono per un solo gruppo
alla volta.
